✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar. ✨Acercamos oportunidades para aprender, comunicar y participar.
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📚 EL MODELO JASPER PARA NIÑOS CON AUTISMO

Este manual ofrece estrategias prácticas para promover la atención conjunta, el juego simbólico, la conexión y la regulación emocional en niños dentro del espectro del autismo.

Se trata de un enfoque basado en la evidencia, diseñado para profesionales que acompañan procesos de desarrollo y buscan herramientas claras para guiar la intervención desde la responsabilidad del adulto.

Autoras: Connie Kasari, Amanda C. Gulsarud, Stephanie Y. Shire y Christina Strawbridge.

Beneficios

  • Presenta un modelo integral para estimular atención conjunta y juego simbólico.

  • Favorece la conexión y la regulación emocional en contextos naturales.

  • Brinda estrategias aplicables en ámbitos familiares, educativos y terapéuticos.

  • Ofrece recursos útiles para profesionales y docentes que trabajan con niños con autismo.

📦 Características

  • Manual técnico con lenguaje accesible.

  • Ejemplos prácticos y recomendaciones basadas en evidencia.

  • Referencia fundamental para quienes acompañan procesos de intervención en el espectro autista.